哥哥氣噓噓的跑來我面前告狀說：弟弟都不照規距玩！
沒一秒鐘，換弟弟跑來說：哥哥太鴨霸，都只能照他的方式玩！
沒一秒鐘，換弟弟跑來說：哥哥太鴨霸，都只能照他的方式玩！
心好累的媽媽OS：你們去旁邊打一架決定勝負好了⋯😫
很多人問我：妳有二個兒子，家裡不就每天像戰場，打翻天、吵翻天了嗎？
我總是笑笑回：他們偶爾會吵架，但不會打架，大概是媽媽很兇吧！哈哈～
不吵上幾回，不打上幾回，怎麼可以算是兄弟姐妹呢！對吧～對吧～
＊何時介入孩子們的爭吵？＊
孩子們的爭吵時，可以給他們一些時間，這樣可以有機會為自己解決問題，
但當他們像「原始人」又打又咬，出現喊叫、言語辱罵時，我們就必需在有人受傷前介入。
孩子會以各種行為只為吸引你對他的觀注，像鬥爭中出現的不良行為，也是他為了得到觀注的一種手段。
當這種狀況出現時，我們可以試圖利用這個機會，幫助他們學習解決問題的方法！
＊如何打破孩子們的爭吵？＊
1、分開孩子：在哭鬧開始前，將孩子們分開或將他們帶到不同的房間。
2、保持冷靜：這時要父母保持冷靜似乎是不太可能，但我們要保持冷靜又清楚的腦袋才能見招拆招。
3、事後談論：在此時，孩子情緒仍是忿怒或是沮喪的狀況，我們得等待孩子情緒冷靜後再來討論這個問題。
＊以「提示」處理孩子們的爭吵＊
1、盡量公平對待：公平對待不一定是相同的待遇。例如：可能無法對待一個六歲與二歲的孩子。
2、避免負面比較：小時候最常聽到媽媽對我說「妳是大姐就是要讓妹妹！」或「妳已經這麼大了還在跟妹妹爭這些」，這些言辭都有可能讓孩子更加痛苦或是怨恨。（還好這些話沒有影響到我，我們三姐妹的感情還是不錯的～）
3、找出爭吵原因：密切觀察孩子們爭吵原因，並採取正確的應對。例如，哥哥搶走弟弟正在玩的玩具，我們就要介入，不然孩子們會誤以為可以這種暴力方式獲得他想要的東西。
4、利用家庭規則：可以提醒孩子們相關的家規，並且要確實並始終如一的執行。
孩子有著自己獨特的個性，如何做到公平公正實在是不是那麼容易的一件事。
像我家哥哥就屬於溫和的個性，當弟弟一歲處於野蠻人時期時，常「動口不動手」地咬傷哥哥，
當下哥哥不會動手打或推弟弟，只是很委屈的哭著來告御狀⋯⋯
從他們小時候，我一直以「友愛」來澆灌他們，「哥哥愛弟弟、弟弟也是很愛哥哥的！」
因此，他們兄弟倆很少有爭吵，更不用說會有動手的情形出現。
「愛」能化解紛爭，更能連結兄弟姐妹之間的手足感情，但有這樣的感情是父母必須利用各種機會去教育而成的～
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