前二篇的文章中，我們可以從「內向、外向、理性、感性」看到個人外在個性，接下來我們要瞭解他們內在的感受及動機了！
（延申閱讀：辨識「主性格」，啟動導航！；辨識「副性格」，情緒轉化原來如此！）
所有人都活在「感受」之中，感受帶出情緒，情緒產生行為。原本相看兩不厭二個人，後來變成一看你就討厭；孩子的忤逆、偏差的行為，全都是因為感受不被滿足所帶出的負面情緒的行為表象罷了！
領袖特質
動機：目標導向、追求主導與成功
感受：要有使命感及成就感，還要方向應及速度感
表達特質
動機：渴望被認同、需要創意與自由
感受：要有歸屬感，還要有樂趣及愉悅感
親切特質
動機：追求人際關係的和諧與穩定
感受：需要隱定感及安全感
分析特質
動機：要求人事物的正確性與完美
感受：要有真實感、意義及價值感
（延申閱讀：家有新成員，大寶行為退化，媽咪用愛HOLD得住！）
個性就像一座座不同冰山，所有的冰山都是由內到外逐漸形成，如果我們能明白看清冰山裡面，就不難瞭解 孩子為什麼會調皮搗蛋、老婆總是嘮叨碎唸、老公一回家就耳背耍廢、老闆找碴的機車行為了。
其實我們所認知的缺點，不過就只是優點被不成熟的錯用或是過當罷了！就像是水能載舟亦難覆舟的道理一樣的簡單～
未經社會化的孩子的感受及動機都非常的單純且直接，四種型態各有其優點，但孩子還不懂得如何管理內在情緒，在不知覺下做出惱怒大人或不可思議的舉止，其實他們壓根不知道這行為已經惹毛爸媽等著挨罵了咧⋯⋯
所以，做父母的我們要先幫孩子認識自己情緒的這棵大樹，不要急著修剪、糾正，用賞識強化優點、因材施教，用正確對待中，孩子在潛移默化中就學會自我情緒管理，控制優點不會過當而成缺點，慢慢的個人特有健康、健全的形象就會形成了！
你沒有缺點，只有優點！所有的缺點，只是優點過度！所以，當下回看到他人缺點時，我們先深呼吸、冷靜一下，記得，所有的缺點都是優點的過度延伸，透過缺點，我們是可以看到他人的優點喔～
洋洋哥哥就是家中的“衛生課長”，便當一定是乾淨回家、衣服有一點髒立馬就要換、超常叨唸弟弟不要用袖子擦鼻涕(小諺是過敏兒)、廁所有味道立馬打掃清潔、待洗衣服爆滿籃子，我這個媽就被唸⋯⋯ 完全比我這個處女座的媽還要有潔癖，還要會碎唸管人咧！
當我學習到這些過度反應都只是優點的延伸，對哥哥則就存著感謝，有潔癖、愛碎唸的缺點反而減輕了我這個當媽的負擔，不是嗎？！我會用力支持他當家裡“衛生課長”，但同時也要適時引導他適可而止，不然怕他太碎唸囉嗦而嚇跑女朋友～😆
我們跟孩子都是第一次扮演各自的角色，所以，絕對這角色絕對不會是滿分的，也無須去追求滿分，大家在學習中成長、為愛去包容、為美好而融合！老實說一切都不容易，但我們都會努力去做的，不是嗎？！
（延申閱讀：堅持少一點，當個不完美媽媽，才是真完美！）
【後記】
性格管理課程真的是愈來愈有深度丫！
大明牧師的第三課就有一個半小時，要用簡潔清晰又用力旳文字來分享給大家，小編我腦筋被榨乾也沒法表達完整。
所以，親愛的朋友們，有空的話還是直接上Youtube親自聽聽大明牧師怎麼說吧！😉
觀迎上Youtube輸入「劉大明牧師」或是「性格管理學」搜尋觀看！或直接點選以下連結～
PPT講義：下載連結
Youtube：性格認識及管理系列講座 首頁
【初階課程】
⏩ 第一課 建構自我形象
⏩ 第二課 性格定位
⏩ 第三課 透過缺點看見優點的內在形象
⏩ 第四課 關係的潤滑劑：理解、了解與諒解
【進階課程】
⏩ 第五課 理解不同性格的感受與情緒反應
⏩ 第六課 從性格的動機解讀外在行為
⏩ 第七課 實際個案，理解性解讀
⏩ 第八課 理解關係的衝突與性格的差異
歡迎大家留言聊聊育兒經或是你自身的經驗，讓Nikki Angel陪伴大家這傷腦的育兒之路不寂寞！
留言
張貼留言